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第三，南方周末：甘孜如何破解“项目等资金、资金等规划”的堵点，确保开局之年项目落地？
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最后，除了面向全体学生，“卓越育人3.0”课程也面向特殊学生提供个性化培养。有些学生学完规定模块后觉得“还不够”，提出想进实验室、做独立研究等学习需求。只要评估确认学生的需求是合理的，不是随意提出，我们就可为他量身定制培养方案，提供支持，做到“一生一案”。
另外值得一提的是，吉田元所長 最後の“証言ビデオ”が語る危機の実態
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